Gymnázium Jiřího Wolkera je střední škola s všeobecným zaměřením na vzdělání a výchovu. Paralelně zde funguje osmileté a čtyřleté gymnázium se sportovními třídami a s ohledem na věkové složení studentů je zaměřen i minimální preventivní program.

Prevence sociálně patologických jevů je zaměřena především na studenty nižšího gymnázia, aby se seznámili s touto problematikou co nejdříve a uměli překonávat problémy spojené s přechodem na jiný typ školy. Letošní rok pokračuje program, který se systematicky věnuje studentům, jehož přínosem by mělo být postupné rozšíření vědomostí a schopností umět řešit problémy při kontaktu s drogově problematickým prostředím.

Na základě evropské školní studie a vlastního šetření je  rozšířena prevence v oblasti kouření, a to již od nejnižších ročníků. Podle našich zkušeností a výsledků bude zařazena prožitková lekce na téma HIV a onemocnění AIDS pro studenty vyšších ročníků.

Zároveň se snažíme nabídnout studentům smysluplné využití volného času mimo rámec výuky. Studenti mají možnost zapojit se do mimoškolních aktivit. Organizaci mimoškolních aktivit zajišťuje Školní klub, který nabízí aktivity zaměřené na oblast kulturní (dramatická činnost, hudba, film, fotografie, tanec apod.) i sportovní (horolezectví, florbal, odbíjená, stolní tenis, zumba apod.) a také rozvoj odborných znalostí v oblasti přírodních věd (biologický kroužek) či literatury (čtenářský kroužek). Studenti jsou vedeni k samostatnosti formou rozvíjení jejich dovedností, schopností a zodpovědnosti.

            Využití volného času dětí je všeobecným problémem. Z  tohoto důvodu byl na naší škole vybudován ve spolupráci se společností Gaudeámus Školní klub. Zde mohou studenti především nižšího gymnázia trávit volný čas a využít ho jak k učení tak i rozvoji svých zálib. Studenti jsou pod dohledem pedagoga a mají k dispozici velmi vhodné zázemí.

            Těmito projekty se snažíme rozšířit možnosti naplnění volného času, rozvíjet nadání a možnost prezentování svých schopností.     Neméně důležitou činností je zjišťování a monitoring účinnosti minimálního preventivního programu. Od letošního roku se pokusíme zmapovat jeho dlouhodobý přínos a efektivitu ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou Prostějov a s K - centrem.

CÍLE:

- poskytovat žákům základní informace v oblasti prevence sociálně patologických                                                              jevů, kontakty na poradenská centra, instituce, organizace a odborníky působící v této oblasti, spolupracovat se zařízeními zabývajícími se primární prevencí

- vést žáky ke zdravému životnímu stylu, budovat jejich sebevědomí, sebepoznání, tvořivou činnost, učit je adekvátně řešit konfliktní situace, seznámit je se základy rodinného a trestního práva ( tato témata zařazovat do výuky předmětů, ve kterých lze prevenci uplatnit)

- zapojovat žáky do volnočasových aktivit organizované školním klubem mimo rámec výuky

      - rozšířit možnosti vzdělávání  a samostatné práce rozšířením služeb školní knihovny

- spolupracovat, informovat a metodicky pomáhat vyučujícím především těch předmětů, do kterých je možno vhodnou formou zavádět preventivní výchovu, spolupracovat s třídními profesory

      - prevenci zaměřit především na studenty prim až prvních ročníků

      - zjistit psychické dispozice studentů k selhávajícím druhům chování

      - zmapovat situaci u studentů prvních ročníků z důvodu příchodu z různých prostředí základních škol

      - poskytovat odborné konzultace psychologa studentům v rámci školy

AKTIVITY PRO ŽÁKY:

     - Zapojit žáky do PEER programu pořádaného pedagogicko-psychologickou poradnou.

     - Studenti mohou absolvovat sociálně psychologický výcvik v PPP.

     - Mohou absolvovat exkurzi do kontaktního centra a seznámit se s jeho prací.

     - Studenti kvint pomohou v rámci LVVZ pomocí společenských her se vzájemným seznámením a začleněním studentů prvních ročníků.

     - V rámci  tělesné výchovy se studenti aktivně zúčastní sportovních soutěží mezi školami.

     - Budou seznámeni s prací psychologa v rámci exkurze do PPP.

     - Žáci se seznámí s důsledky a prevencí kriminality prostřednictvím besedy s policií.

     - Studenti prim budou seznámeni, jak se správně chovat při kontaktu s dospělým.

     - Mohou se účastnit dalších akcí pořádaných PPP a dalšími organizacemi.

     - Studenti prvních ročníků a kvart absolvují systematické vzdělávání v oblasti drogové problematiky formou čtyř skupinových sezení s odborníky z kontaktního centra.

     - Studenti druhých ročníků absolvují besedu s policií se záměrem přibližovat práci policie veřejnosti.

     - Studenti třetích ročníků a septim absolvují prožitkovou lekci s pracovníkem Domu světla na téma AIDS a rizikové chování.

témata sezení pro první ročníky a kvarty:

1. Závislost - definice závislosti, proč a jak vyniká závislost, druhy závislostí

2. Drogy - typy drog, způsoby užívání, rizika spojená s užíváním

3. Způsoby odmítání drog

4. Vliv dospívání na možný vznik závislosti

Předměty, ve kterých lze uplatnit preventivní výchovu:

Biologie - virus HIV, pohlavně přenosné choroby, sex. výchova, výchova k rodičovství, zdraví člověka, alkoholismus, toxikománie, prevence zneužívání návykových látek, účinek drog na lidský organismus, bulimie, anorexie, základy duševní hygieny, video programy.

Základy společenských věd - vzájemné vztahy mezi lidmi, v rodině, citový život člověka, stresové situace a jejich řešení, právní normy a zákony, kriminalita mládeže, psychologie osobnosti, patologické vlivy prostředí na utváření osobnosti, rizika práce v zahraničí, problematika náboženských sekt.

Chemie - alkohol, drogy a jejich účinek z chemického hlediska, zneužití léčiv.

Český jazyk - komunikativní cvičení, úvahy, eseje, všeobecný kulturní přehled, literární a dramatické soutěže.

Výchovy - tělesný a duševní rozvoj, estetické vnímání, vztah k umění, soutěže.

MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY:         

Žáci se mohou zapojit do těchto aktivit:

    - sportovní kroužky:    - florbal

                                  - volejbal

                                  - lezení

    - umělecké kroužky:  - dramatický kroužek

                                        - výtvarný kroužek

                                        - tvůrčí psaní

                                        - pěvecký sbor

    - biologický kroužek

    - historický kroužek

AKTIVITY PRO RODIČE:

V rámci třídních schůzek za spolupráce s třídními profesory seznámit rodiče prim a prvních ročníků s činností metodika školní prevence a s kontakty na odborná pracoviště, která se věnují problematice sociálně patologických jevů.

AKTIVITY PRO PEDAGOGY:

Zajistit přednášku a nabídnout možnost sebevzdělávání v této problematice.

PLÁN PRÁCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

     - Spolupracovat s vedením školy na plnění minimálního preventivního programu

- Spolupracovat s třídními učiteli a předsedy předmětových komisí, informovat o možnostech dalšího vzdělávání v oblasti řešení a prevence sociálně patologických jevů (průběžně).

- Shromažďovat dostupné informace o institucích, organizacích a odbornících, kteří působí v oblasti sociálně patologických jevů (průběžně).

     - Zajistit schůzky s odborníky (K.centrum, PPP).

- Pokusit se diagnostikovat úspěšnost MPP dotazníkovou metodou u vyšších ročníků, kteří prošli programem.

     - pro: PRIMY:            Prevence kouření

                                  Rizikové chování dětí

     SEKUNDY:                Šikana, Rasismus, Volný čas

     TERCIE:                    Problémy se stravou

     KVARTY:                  Primární prevence K-centrum

                                        Právní vědomí Městská policie

     PRVNÍ ROČNÍKY:

                                        Primární prevence K-centrum

     SEXTY, DRUHÉ ROČNÍKY:

                                        Sociálně psychologický výcvik-PPP

     SEPTIMY, 3 ROČNÍK:

                                     Prevence AIDS

Zpracoval: Mgr. Jaroslav Vašíček                                           Platnost od: 1.9.2011

Schválil: Ing. Michal Šmucr

Minimální preventivní program splňuje Vyhlášku o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy, platnou od 17.02.2005.